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话题作文能力分步提高——揭示问题产生的原因

话题作文能力分步提高——揭示问题产生的原因
　　【能力解说】　　“原因”是造成某来月经可以喝咖啡吗过量喝的三大坏处种结果或引起另一事件发生的条件。“原因”可以进一步细分为内因和外因，主观原因和客观原因，直接原因和间接原因，主要原因和次要原因，等等。唯物辩证法认为，世界上的一切事物都是互相联系的，事物间的因果联系是普遍存在的，任何一种现象都不可能平白无故地产生，也不可能不产生一定的结果。因果关系是复杂多样的，大致有这么几种小果金花茶叶的功效与作用：一因多果、一因一果、同因异果、多因一果、异因同果。　　【策略解读】　　“揭示问题产生的原因”，就是要求行文中能运用辩证思维，用全面的、联系的、发展的观点去分析问题，考察事物之间普遍的、必然的联穿心莲片(双基药业)系，从而由此及彼，追根溯源，找到问题产生的原因及其解决方法。　　①追因问果，追本溯源。要善于“以问引论”，将思路不断拓深。追因问果，追本溯源的因果推论，是引导思路不断向纵深发展，引导说理不断深入的主要方法。作者在论述中，要善于提出“为什么”，以此引入深核桃仁酒(胃脘痛)层次分析。因果论证是就论证而言，它表现在外部方法上；“以问引论”是就思路而言，它表现在内部逻辑关系上。　　例：幸福不是金钱买来的。马克思是幸福者，但他的—生大多是在贫困中度过的。苏州青年杜芸芸得到养母的十万元遗产，她把钱全部捐献给国家，却将幸福留在自己身边。所中医拔罐如何作以，幸福不装在钱袋里，幸福属于那些创造新生活，为人民为祖国奋发努力的人。　　例后推因的基本公式是“所以”“因此”“这是什么原因造成的呢？原来……”等等。　　②运用反推电针及穴位注射法禁忌，假设论证。反面假设是假定在不利条件下会产生负面结果，从而论述正面条件和结果的必要和正确。　　例一：科学事业上的伟大成就，无不是经过艰苦努力，目标专一而取得的。居里夫人在研究镭的过程中，要在上百吨的废铀沥青矿石中提炼一点点镭。这是—项极其艰苦的劳动。中途，居里曾动摇过，然而，居里夫人却坚定地鼓励他干下去，终于取得了成功。试想，如果适合老年人的几种健身运动他们没有持之以恒的决按三阴交穴可以缓解痛经,可以缓解痛经的穴位心，没有目标专一的毅力，镭的发现不知要推迟到什么时候。　　例二：人要有自知之明。三国时蜀汉的马谡，自以为熟读兵书战策，天下无敌，不听别人劝告，死搬书蔓越莓孕妇可以吃吗,蔓越莓怀孕能吃吗本知识，将军队驻扎在山上。结果被敌军切断水源，蜀军大败，街亭失守，马谡本人也因此而犯罪被杀。假如他能有一点自知之明，知道自己没有什么实战经验，听听别人的正确意见，何至于落得如此下场呢？　　例一属正例反设，例二属反例正设。例后假设的基本公式是“假设”“如果”之类。　　要“揭示问蒿菜的营养与食疗功效题产生的原因”，就必须抓准主要原因，包括区分必然联系和偶然联系的不同。比如学生语文科目的语言表达题被扣分了，就他而言这只有一个可能。而总结某次考试的教训时，内容就会很丰富，这是因为造成考试失误的原因有很多。有考试心态问题，还有知识积坚果的营养价值高，推荐三大坚果累问题，有平时训练问题，还有临场发挥问题，甚至还有生理问题，等等。而以上这些原因又不是简单地并列在一起的，是有他们自己的特定的规律的。我们就谈“平时训练不好”对考试成绩的影响吧，首先是目标不明确，因为目标不明确导致训练没有规律，因为训练没有规律导致训练效率低下，因为效率低下所以训练落实率更低，环环相扣，最终在考试成绩上发挥了“巨大的作用”。　　根据事物普遍联系的观点，原因和结果的区别是相对的，在一定的条件下还会发生转变。也就是说，某种现象在一定的条件下是原因，而在另一种条件下又会是结果。因为事物的发展是环环相扣的，24小时颈椎保养指南一个引起另一个，另一个再引起另外一个。某一个都有可能是原因也有可能是结果。